Schodzenie się dzieci. Zajęcia opiekuńczo – wychowawcze.

Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci. Kontakty indywidualne, np. rozmowy zgodnie z zainteresowaniami dzieci. Zabawy integrujące grupę.

Śniadanie. Czynności samoobsługowe w łazience i WC, nauka etapów mycia rąk. Doskonalenie tych czynności. Ćwiczenia samodzielności.

Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą, zgodnie z tematyką programową. Zabawy ruchowe i twórcze.

Czynności samoobsługowe przed wyjściem (nauka ubierania się, wiązania butów, zapinania guzików, suwaków). Spacery, wycieczki – poznawanie najbliższego otoczenia społecznego i przyrodniczego. Zabawy dowolne.

Przygotowanie do obiadu. Czynności kulturalno-higieniczne w łazience i WC. Obiad (zupa +drugie danie). Prawidłowe posługiwanie się sztućcami: łyżką i widelcem. Kultura zachowania się przy stole.

Leżakowanie – najmłodsze grupy.

Relaksacja. Wspólne czytanie książek. Dodatkowe zajęcia edukacyjne.

Czynności kulturalno-higieniczne w łazience i WC. Podwieczorek.

Zabawy dowolne i zabawy kołowe ze śpiewem. Zabawy inspirowane przez dzieci, gry i zabawy edukacyjne, porządkowanie sali. Rozchodzenie się dzieci do domu.